为了进一步提升青年教师的科研水平，11月14日，教师发展中心举办了一场中文期刊论文撰写经验分享会，特邀金融学院副院长、教授戴静，为教师们带来了宝贵的第一手经验。
本次分享会主要围绕中文期刊论文的发表现状、障碍以及可能的提升办法等内容展开。戴静从需求侧、供给侧的不同角度，结合相关数据对中文期刊发表论文情况进行了分析。她认为不同层级高校在组织结构、生产模式以及动力机制方面存在一定差异，强调教师需及时调整策略，适应现实环境，不断提高论文撰写效率。
戴静将论文撰写过程细化为五个关键环节：创意产生、测试、写作、投稿和修改。她特别强调了隐性工作与显性工作之间的转换率，以及在每个环节中积累工作的重要性。在创意产生阶段，她建议教师注重关键词的寻找、选题的拓展，并实现矩阵组合创新。戴静结合个人经验，分享了提高测试和写作效率的方法，并建议教师构建并储备具有独特性的数据。她还鼓励教师积极参加各类学术会议，以了解期刊的风格和偏好。对于新教师，她建议充分利用科研初创期和成长期的优势，实现动态发展。
在会后的交流环节中，戴静教授对教师们提出的问题进行了详尽的解答。此次活动进一步深化了与会教师对论文撰写的理解，也为教师们潜精研思、蓄力前行，更好开展中文期刊论文写作拓宽了思路、提供了宝贵经验。