10月27日下午，马克思主义学院马克思主义基本原理教研室主任谭绍江副教授作“以教研室为基础，推动教学科研协同发展”的主题分享。学院全体教师参加。
谭绍江老师以所讲授的高校思政课为例，结合其教研室的实际情况，遵循马克思主义的矛盾分析方法对所分享的主题展开讲述。他认为，教学与科研之间是一种既对立又统一的矛盾关系。就思政课来看，教学本质与科研本质完全一致，正是习近平总书记所强调的“思政课的本质就是讲道理”。从二者的形式贯通来看，教学是“有形”的科研，科研是“无形”的教学。以教研室为基础协同教学科研发展的探索，实质上也就是充分把握“教学”“科研”之间的对立统一，运用矛盾分析方法所进行的实践。
谭绍江老师还就高水平的教学与科研如何协同发展提出了自己的见解。他指出，最优秀的教学既体现为高水平的知识、思想、智慧、文化，也体现为仁爱的情怀、认真的态度及教学技艺的研究和打磨。高水平的科研需要做到理论深度、社会热点、创新角度的“三合一”，其中最难做到、也是最必须的是“理论深度”，需要多从马克思主义经典著作、国外马克思主义著作和当代马克思主义著作中积累。